La Lectura

La lectura 
la lectura es la practica mas importante para el estudio, en la asignatura de letras ocupa el 90% atravez de ella obtenemos gran parte de  información, y  influye mucho en la formación intelectual.
la lectura es el proceso de recuperación y comprensión de información o ideas almacenadas en un soporte transmitidas mediante un código o usualmente un lenguaje táctil o visual.
los dos factores fundamentales de la lectura son la velocidad y la comprensión.
hay 3 clases de lectura : la distractiva poco profunda, la informativa para dar un mensaje o idea y la formativa es lenta y profunda y es la que aplica el estudiante.
La lectura es un proceso, complementada de tipos, técnicas , mecánica y comprensión.

                      
Historia de la lectura 

En la antigüedad

     Los primeros jeroglíficos fueron diseñados hace 5000 años. Las primeras obras escritas en ocasiones permitían tener solamente una parte del texto.

Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino, que permitió la redacción de obras compuestas por varios folios largos que podían guardarse juntos y leerse consecutivamente.

Edad madia y renacimiento

         Durante mucho tiempo el lector no era del todo libre, en la selección del material de lectura.En 1501 la lectura se fue generalizado en la iglesia católica por León X, y poco apoco la lectura fue avanzando 

Época contemporánea

Hoy en día la lectura es el principal medio por el cual la gente recibe información.

La lectura se convirtió en una actividad de muchas personas en el siglo XVIII.

A partir del siglo XVIII, comienza la lectura intensiva, ésta era reservada solo para unos monjes y estudiantes de las universidades y academia. Esta modalidad se basaba en leer obras por completo, hasta que quedaran grabadas en la memoria. El lector reconstruye el libro y el sentido.  

 hoy en día nos comunicamos a travez de teléfonos ,ipod, computadoras , etc.  Muy poco lo hacemos por  libros,  ahora existen  las bibliotecas wikipedia que tiene cantidades de libros tanto de información como de distracción. 

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Proceso 

· La visualización: cuando leemos nos deslizamos de manera continua, la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo.

· La fonación: articulación oral consiente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla.

· La audición: la información pasa del habla al oído

· La cerebración: la información pasa del oído al cerebro, y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa termina el proceso de la comprensión.

Tipos de lectura

· Lectura mecánica: solo identifica palabras prescindiendo del significado de las mismas.

· Lectura literal: es la comprensión superficial del contenido.

· Lectura silenciosa: se acepta mentalmente el mensaje escrito, sin pronunciar palabras.

· Lectura oral: se produce cuando leemos en voz alta.

· Lectura reflexiva: es el máximo nivel de comprensión.

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técnicas de la lectura 

     Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector. Las dos intenciones más comunes al leer son la maximización de la velocidad y la maximización de comprensión del texto. 

técnicas convencionales: persiguen maximizar la comprensión,entre ellas  se encuentran la lectura secuencial, la lectura intensiva y la lectura puntual. 

lectura secuencial: La lectura secuencial es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin sin repeticiones u omisiones.

lectura intensiva: El destino de la lectura intensiva es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor.

lectura puntual: Al leer un texto puntual el lector solamente lee los pasajes que le interesan. Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.

Mecánica de la lectura 

La fisiología permite comprender la capacidad humana.

La psicología ayuda a definir el proceso menta.

La pedagogía se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al proceso enseñanza y aprendizaje.

Comprensión 

       La comprensión de lectura tiene mayor peso dentro del contexto de los ejercicios del razonamiento y tiene como objetivo desarrollar la habilidad para leer en forma analítica y su objetivo básico es la enseñanza. 

NOTAS: 

EL 16 DE DICIEMBRE SE CELEBRA EL DÍA INTERNACIONAL DE LA LECTURA 

 PENSAMIENTOS 

 

*LA LECTURA NOS HACE LIBRE 

* LA LECTURA ES UN MUNDO POR DESCUBRIR